素质教育质量辨析

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摘要任何事物都有质与量的规定性,都是质与量的统一,素质教育也不例外.与应试教育相对应,素质教育的质是指其本身具有的性质并区别于应试教育的一种内在规定性,主要表现在:①以人为本;②以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想;③必须通过行之有效的途径和方法,不断发展和完善自己,取得与应试教育相比较的优势,充分显示自己的优越性.

作者崔建付

机构地区河南职业技术师范学院

出处《河南职技师院学报（职业教育版）》 2001年第3期43-43,共1页

关键词素质教育教育质量教育制度

分类号 G40－012 [文化科学—教育学原理]

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河南职技师院学报（职业教育版）

2001年第3期

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