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优化课堂教学——培养学生科学素质的有效途径之一

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摘要科学素质是由智力因素和非智力因素组成的,可概括为科学的方式、科学的精神与品德、科学能力.如何在物理学科中实施素质教学,是深化物理教学改革的重点课题.优化课堂教学是培养学生科学素质的关键.

作者陈宏王彩清

机构地区温岭中学

出处《物理通报》 2001年第4期17-18,共2页 Physics Bulletin

关键词课堂教学优化实验过程思维过程科学素质物理教学改革

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G632.0 [文化科学—教育学]

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