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读者演示教育的实践与思考 被引量:6

Practice and Reflection of Demonstrative Education to Library Users
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摘要 介绍了哥伦比亚大学医学图书馆演示教育的概况和复旦大学医学图书馆一年来演示教育的实践与探索。比照其他读者教育形式的优缺点,提出读者演示教育应纳入数字化信息时代大学图书馆的常规服务。
出处 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2001年第3期74-75,共2页 Journal of Academic Libraries
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参考文献4

二级参考文献11

共引文献9

同被引文献47

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