农村小学生心理健康的干预实验研究

Intervention Study On Mental Health of Rural Elementary Students

目的 :对农村小学生心健康问题进行干预实验研究及效果评价。方法 :选取 6 75名四～六年级农村小学生为实验组 ,2 18名条件相当的小学生为对照组。通过对实验组学生及其家长、教师分别进行为期一年的实验干预 ,应用《心理健康诊断测验 (MHT)》对干预前后实验组和对照组学生进行测试 ,并将结果进行比较评价。结果 :干预措施使实验组MHT各因子均分及总均分纯减少的范围为 :0 .95～ 10 .95 ,经均数纯变化的显著性检验除孤独倾向外其余各因子均分及总均分都具有显著性差异 (P <0 .0 0 1) ,说明干预措施对减少和改善农村小学生心理压力具有良好的作用 ;干预后实验组MHT各种心理健康问题检出率的纯减少范围为 :0 .81%～ 8.80 % ,说明对实验组各方面进行的干预措施可以降低各种心理健康问题检出率 ,其中对学习焦虑、对人焦虑、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向这几方面的效果更佳 (P <0 .0 5 ) ;短时期对学生心理健康进行干预尚未能见到学习成绩的显著提高。结论 :干预措施对预防和控制农村小学生心理健康问题的发生、发展 。