参数分离思想及其应用

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摘要含参变量问题的分类讨论,一直是高中数学教学的难点和重点,尤其是含参变量方程的根的分布及含参变量函数的值域问题.而且这类问题恰恰又是高考的重点考查内容,是否能找到一种方法?使得既可避免纷繁的分类讨论,又使运算简洁,还使变量间的内在关系明确地显示出来.为解决这个问题,本文提出了参数分离思想.先看一个例题:

作者闻杰

机构地区浙江省杭州市长征中学

出处《数学教学》 2001年第2期22-24,共3页

关键词参数分离思想含参变量问题分类讨论根分布问题数学教学高中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2001年第2期

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