《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》课程教改思路

文章着重阐述毛泽东“两步走战略”的历史地位和作用;着力突出邓小平“三步走战略”的中国特色和务实精神;这里比较毛泽东“两步走战略”与邓小平“三步走战略”的理论基本点的一致性和各自特点。