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关于教学成果奖励几个问题的探讨 被引量:2

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摘要 高等学校教学成果奖励制度是我国现代高等教育建制的重要组成部分 ,必须健全评审机制 ,提高奖励的声望和知名度 ;教学成果评选要遵循奖励的普遍性和稀缺性原则 ,要合理分配奖励荣誉 ,发挥教学成果获奖群体优势 ;教育部门应充分重视成果的推广和实践 。
作者 叶先宝
机构地区 福州大学教务处
出处 《福州大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第3期89-91,共3页 Journal of Fuzhou University(Philosophy and Social Sciences)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[1]国家教委1989年全国普通高等学校优秀教学成果奖励工作办公室.重视教育重视教学重视教师[M],高等教育出版社,1990.
  • 2[2]国家教委普通高等学校教学成果奖励工作办公室.奖励教学成果推动教学改革[M].北京:高等教育出版社,1998.
  • 3[5]J.Cole and S.Cole,Social Stratification in Science,Chicago Press,1973.
  • 4[6]张彦.科学价值系统论[M].南京:南京大学出版社,1995.

同被引文献13

引证文献2

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