注重学习方法研究丰富阅读教学内涵
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1姚敏娥.打开藩篱,关注贯通,丰富阅读[J].新教育（海南）,2014(18):26-27.
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2马化宏.随文练写的八个途径[J].小学语文教学（园地）,2013(7):3-4.
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3周美玲.提高小学生作文能力的几点看法[J].课外阅读（中下）,2012(23):368-369.
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4蒋勇.浅谈如何激发学生的习作兴趣[J].中学课程辅导（教师教育）,2015(9S). 被引量：1
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5兰连丹.如何激发农村学生的写作兴趣[J].语文学刊（基础教育版）,2010(12):96-97.
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6苗少荣.探讨网络环境下小学语文阅读教学策略[J].吉林教育（综合）,2017,0(2):78-78. 被引量：1
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7蔡月芹.拓展阅读,为初中作文教学奠基[J].初中生优秀作文,2015,0(17):15-15.
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8杨文玲.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].人生十六七,2016,0(10Z):9-9.
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9张秀琼.携手绘本 丰富阅读——探索小学语文低段绘本阅读策略[J].小学时代（教育研究）,2011(11):9-9. 被引量：3
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10吴军.演读教学策略之研究[J].成才,2016,0(8):36-38.
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