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科学发展的不同学术观点评议

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摘要科学发展的不同学术观点评议林荣芹南京师范大学在科学哲学史上，人们总是先从认识论角度去考察科学的发展规律，逻辑经验主义的观点具有典型性。这种观点认为，科学认识发展过程是一个知识不断增加和积累的过程，科学知识的增长是把原有理论吸收到一个具有范围更大、内容...

作者林荣芹

机构地区南京师范大学

出处《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 1997年第3期51-54,共4页 Forum on Science and Technology in China

关键词科学发展指数增长规律不平衡规律整体化社会化数学化科学哲学

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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1997年第3期

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