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“参与法”与语文自学能力的提高
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摘要
素质教育重视开发学生的智慧潜能,教师的任务不仅是传授知识,更重要的是激活知 识。因而让学生参与教学活动,如参与教学设计、教学管理和课堂教学,能有效地减轻 学生的依赖性,提高自学能力。
作者
吴川梅
机构地区
哈尔滨市幼儿师范学校
出处
《黑龙江教育学院学报》
2001年第4期71-72,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
参与法
自学能力
独立性
素质教育
语文教学
教学活动
分类号
H193 [语言文字—汉语]
G633.3 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育学院学报
2001年 第4期
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