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遵循教学规律　突破立体几何入门教学的关键

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摘要遵循教学规律　突破立体几何入门教学的关键张明龙（江苏吴江师范２１５２００）立体几何是研究空间图形的性质、画法、计算以及它们的应用的学科，立体几何课虽是在初中平面几何的基础上开设，然由于多种原因，初学立体几何的学生往往感到不适应，困难较大，如何在教学过...

作者张明龙

机构地区江苏吴江师范

出处《数学通报》北大核心 1995年第12期15-17,共3页 Journal of Mathematics（China）

关键词立体几何入门教学基础知识教学空间想象能力推理论证

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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数学通报

1995年第12期

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