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浅谈反例与中学数学教学
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摘要
数学要判断一个命题为真,必须经过严密的论证,要说明一个数学命题“若A则B”为假,就意味着要找到符合条件A的对象但不具有性质B,也就是说,只需要举出一个与结论相矛盾的例子就可以。
作者
南山
出处
《数学通报》
北大核心
1991年第12期11-15,共5页
Journal of Mathematics(China)
关键词
反例
数学教学
中学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学通报
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