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数学教学机智的常见表现
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摘要
什么是教学机智?教师通过敏锐的观察、灵活的思维、果断的决策,对教学中的各种信息反馈作出及时的反应和机敏的处置,以求最大限度地开启学生的思维才智,获取最佳的教学效果,这就是教学机智。教师创造性劳动的特点决定了教学机智应是他们所特有的心理品质。
作者
徐南昌
机构地区
江苏省洛社师范学校
出处
《数学通报》
北大核心
1990年第5期7-11,共5页
Journal of Mathematics(China)
关键词
数学
教学机智
课堂教学
教学设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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