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化学教学中学生直接兴趣的激发

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摘要 本文根据化学课教学过程中的枯燥、抽象难理解,从学习心理分析,从不同角度来探讨化学教学中学生学习兴趣的激发问题。
作者 曾玉文
机构地区 文山州技工学校
出处 《文山师范高等专科学校学报》 2001年第1期64-65,共2页 Journal of Wenshan Teachers College
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