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化学教学中学生直接兴趣的激发
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摘要
本文根据化学课教学过程中的枯燥、抽象难理解,从学习心理分析,从不同角度来探讨化学教学中学生学习兴趣的激发问题。
作者
曾玉文
机构地区
文山州技工学校
出处
《文山师范高等专科学校学报》
2001年第1期64-65,共2页
Journal of Wenshan Teachers College
关键词
直接兴趣
间接兴趣
化学教学
学习心理
技工学校
情感投入
分类号
O6-4 [理学—化学]
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