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培养创造性思维能力促进素质教育

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摘要 人才素质的竞争,实质上是人的创造性思维能力的竞争。坚持实施高水平的素质教育,培养学生的创造性思维能力,已是世界教改的潮流。从营造创造氛围、开设创造性教育课,培养想象力、直觉思维、逆向思维、发散思维入手,其目的在于促进素质教育。
作者 李森
机构地区 平顶山师范学校
出处 《呼兰师专学报》 2001年第2期48-50,共3页 Journal of Hulan Teachers College
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