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论“亚艺术态”的普遍获得——高师非艺术专业艺术美育的实践与思考

Artistic Aesthetic Education for Non art Majors in Teachers Colleges: Practice and Reflections
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摘要 在跨世纪人才培养的宏伟大业中,艺术美育在整个素质教育中的地位与作用,显得越来越突出和紧迫。本文试图从高师非艺术专业艺术美育这样一个特殊的维面上,提出“亚艺术态”概念。首先,作者扼要阐明艺术美育三大本质特征和两大对象群体,作为论述前提;接着从三个方面阐明“亚艺术态”概念,揭示“亚艺术态”的三点群体特征,提出其得以形成的四点基本要求,这是本文最核心的部分;最后就目前中国国情来谈“亚艺术态” The place and function of artistic aesthetic education is becoming more and more important in the whole quality education. This paper puts forward the concept of “subartistic state” for artistic aesthetic education for non-art majors in teachers colleges, including its three characteristics for the group and four basic requirements for the formation.
作者 陆环
出处 《广州师院学报(社会科学版)》 1998年第3期27-32,37,共7页
关键词 非艺术专业 "亚艺术态" 艺术美育 高等师范院校 艺术美育 non-art major in teachers college subartistic state artistic aesthetic education
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