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论广州特殊师范教育的现状与发展
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摘要
本文指出各类残疾儿童和正常儿童一样,都应当享受教育权利。特别教育要发展,师资必先行,要采取各种行之有效的措施,培养一定数量、素质优良的特殊教育师资队伍。
作者
梁玉冰
出处
《广州师院学报(社会科学版)》
1993年第3期16-17,共2页
关键词
特殊教育
特殊师范教育
现状
发展
师资建设
广州市
特殊教育师资
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
G659.2 [文化科学—教育学]
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广州师院学报(社会科学版)
1993年 第3期
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