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从交际法到文化导入 被引量:3

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摘要 培养学生较强的阅读能力和英语应用能力,一直成为英语教学者的天职。然而,传统的语法——翻译法、听说法、直接法都难以使教学者如偿所愿。80年代交际英语教学法的引入给英语教学界带来了可喜的变化,但由于其忽视语言结构、语法知识的讲解等而难以做到尽善尽美。故本文提出在注重交际法教学的基础上应更多地重视分层次。
作者 何小丽
出处 《嘉应大学学报》 1999年第2期74-77,共4页 Journal of Jiaying University
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同被引文献29

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二级引证文献1

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