摘要
1 问题的提出《数学分析》是大专院校数学专业的一门重要基础课,加强这门课程的教学无疑具有重要意义.由于各级各类学校的教学大纲不一样,使用的教材也不尽相同.目前师范专科学校数学系大多采用东北师范大学数学系刘玉琏、傅沛仁编写的《数学分析讲义》上下册([1][2])(以下简称《讲义》),该教材叙述详细,体系安排恰当.习题配备全面,难易适度,便于自学.但笔者认为,它们存在一些错误与不妥之处.如何正确处理教材中的这些不妥之处,如何强化课堂教学,对教学效果影响重大.下面是我们在教学中的一些体会和做法.
