论我国继续医学教育的任务和持点

认真贯彻新时期卫生工作方针,发展人民健康事业,关键是人才问题。教育,则是人才发展的动力。随着科学技术的迅速发展,社会对卫生服务需求的不断增长,卫生人才的内涵和要求也逐渐增加。传统的“一次性教育”观点和做法已经不适应卫生人才发展的需要,而代之以“继续教育”和“终身教育”的思想。因此,由基础医学教育——毕业后医学教育——继续医学教育三个不同阶段组成的医学教育统一连续体的概念和理论应运而生。这三个阶段各具有不同的特点和任务,又紧密地联系统一。