多媒体组合教学提高高等师范生教学技能的研究与应用

目前,高等师范专科学校在训练师范生课堂教学技能方面落后于现代教学发展的要求,没有认真开展研究使用现代教育技术——多媒体组合教学手段,仍停留在把毕业班分成若干小组进行备课、试教和老师听课指导的形式。这一训练方式指导针对性不强,时效性差;实习生不便于正确的自我评价和自我调控,也不便于指导教师评价和实习生之间的互评及借鉴学习,难于在短期内训练和提高师范生的教学技巧,尤为缺乏的是电化教学媒体的学习和运用。