主动性原则是数学教学的基本原则被引量：1

下载PDF

导出

摘要俄罗斯作家托尔斯泰说:“知识,只有当它靠积极的思维得来而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识.”因而调动学习的主动性“让学生通过自己的思维学习数学”是数学教学的重要课题.本文是在数学教学改革中学习和运用“主动性原则”的认识和体会.

作者杨胜斌

出处《吉首大学学报》 1989年第2期26-30,共5页

关键词数学教学教学原则教学改革主动性原则学习主动性教学方法

同被引文献5

1李明.对加强和改进大学物理教学中多媒体技术的探讨[J].大学物理,2005,24(12):48-50. 被引量：55
2鲍日元.我国古代启发式教学探究[J].厦门教育学院学报,2007,9(1):67-68. 被引量：1
3张俊兰.关于启发式教学的几点思考[J].延边教育学院学报,2007,21(1):51-52. 被引量：6
4王云明,刘立芳,宋建民,刘东州,侯志青,康艳霜.差异教学在高等农林院校物理教学中的实施[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2007,9(4):98-100. 被引量：8
5黄若君.浅谈如何提高大学生的自学能力[J].广西财政高等专科学校学报,2001,14(4):59-63. 被引量：5

吉首大学学报

1989年第2期

内容加载中请稍等...