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对普通高校乐理课教学改革的探讨
被引量:
3
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摘要
本文通过对高校乐理课教学改革的探讨 ,认为高校音乐教育的切入点应从理解音乐入手 ,而非传统的由识谱开始 ,这一观点有助于对高校乐理课教学的重新认识。
作者
张进
机构地区
四川教育学院音乐系
出处
《四川教育学院学报》
2001年第7期59-59,共1页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
乐理课
改革
普通高校
分类号
J60 [艺术—音乐]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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四川教育学院学报
2001年 第7期
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