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现代教育思想观念培养与教师职业技能训练的相互渗透——教育学课单元教学模式理论与实践
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摘要
现代教育思想观念培养与教师职业技能训练的相互渗透可以通过“单元教学模式”和“四结合”的方法来实现。现代教育思想观念培养与教师职业技能训练两者的相互渗透是目的 ,“单元教学模式”是达到这一目的的方法 ,这一模式和方法为教育学教学的改革、学生教育素质的提高。
作者
王晖
机构地区
大庆高等专科学校
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2001年第5期35-36,共2页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
黑龙江省高等教育学会教育科学"九五"重点课题
关键词
单元教学模式
教育观念
教师职业技能训练
高等师范院校
人才培养
教育学课程
教学改革
分类号
G40-4 [文化科学—教育学原理]
G652.0 [文化科学—教育学]
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黑龙江高教研究
2001年 第5期
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