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中小学教师继续教育的目标取向被引量：3

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摘要教育面临着许多挑战 ,中小学教师的继续教育应大力推进教师专业化、现代化的进程 ,积极解决文教分离、缺乏创新问题 ,加强职业情感教育 ,适时探讨从“学历本位”到“能力本位”

作者王灿明姚馨丙

机构地区南通师范学院高等师范教育研究所

出处《黑龙江高教研究》北大核心 2001年第5期85-87,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词中小学教师继续教育目标取向职业情感教育创新能力培养教育模式专业化现代化

分类号 G635.12 [文化科学—教育学] G650 [文化科学—教育学]

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黑龙江高教研究

2001年第5期

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