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如何帮助后进生搞好英语学习

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摘要一、明确学习目的,激发学习动机没有明确的学习目的,就没有学习动力.因此,帮助后进生了解学习英语的重要性,明确其学习目的就显得非常重要.

作者闵旭兰

机构地区江苏省宜兴职业教育中心校

出处《中小学教师培训》 2001年第6期43-43,共1页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词中学英语教学后进生学习动机自信心激励教育模式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G632.0 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2001年第6期

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