浅谈病理实验教学被引量：1

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摘要病理实验教学是病理教学的重要组成部分,占总学时的1/3左右.病理学是一门形态学科,具有很强的直观性和实践性,实验室是培养学生实际操作能力、观察能力、综合分析能力及创造性思维能力的良好环境.由此可见,病理实验教学在病理教学中是十分重要的一环,在注重理论课的同时,应同样重视病理实验课教学.笔者根据自己多年的教学实践,浅谈如下几点体会.

作者童新民

机构地区长沙市卫生学校

出处《卫生职业教育》 2001年第9期53-54,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词病理学实验教学教案教学方法能力培养直观教学实验形式

分类号 R36－4 [医药卫生—病理学] G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

2001年第9期

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