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论有效课堂交往的策略
被引量:
30
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摘要
课堂交往需要的满足策略、课堂交往环境的优化策略和课堂交往行为的合作策略是课堂教学中有效交往的三条基本策略。这三条基本策略的贯彻落实,可以促进教师与学生之间、学生与学生之间在课堂教学中的有效交往,使学生在有效课堂交往中得到全面发展。
作者
张希希
机构地区
重庆师范学院
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2001年第5期32-34,共3页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
课堂交往
课堂教学
满足策略
优化策略
合作策略
课堂交往环境
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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