图文对照 读讲结合——《兰兰过桥》教学设想
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1毕瑶,殷翠芸.《兰兰过桥》第一课时教学谈[J].小学语文教学,2002(7):59-59.
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2鲁冰.小学语文一年级下册第七、八单元自测题[J].读写算（小学低年级）,2013(5).
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3乐歆.《兰兰过桥》（第一课时）教学设计[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2002(7):35-35.
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4贺常芬.了不起的爷爷[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2011(12):56-57.
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5杜永道.这里逗号是否应改为冒号[J].小学语文教师,2014,0(10):71-72.
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6程科.朗读中感知 表达中领悟——《兰兰过桥》(第二课时)教例评析[J].小学教学设计（文科版）,2002(7):36-37.
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7刘仁增.《兰兰过桥》教学要领会科学知识的价值[J].小学教学研究,2001(10):10-10.
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8张文芝.《兰兰过桥》教学设计[J].云南教育（小学教师）,2010(5):23-24.
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9杨丽芳.《兰兰过桥》(第二课时)导学设计[J].小学教学设计（语文．品德版）,2013(4):46-47.
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10王秀艳.如何提高语文阅读和作文的教学质量[J].科教导刊（电子版）,2016,0(6):85-85.
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