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探索中小学生阅读心理科学指导阅读 被引量:2

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摘要 中小学生的阅读心理与阅读能力、阅读兴趣和阅读环境密切相关。阅读能力是迅速准确地接收信息内涵的能力,是阅读心理发展的核心部分。
作者 陈英
出处 《中小学图书情报世界》 2001年第3期40-40,共1页
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