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美国中小学研究型多媒体教学模式述评被引量：13

Description of Project & Multimedia Teaching Models in American Schools

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摘要本文简要回顾了美国中小学研究型课程的历史及研究型多媒体教学产生的背景 ,对研究型多媒体教学的理论基础、关键特征、操作要领等作了较为详尽的阐述 ,文中提供了研究型多媒体教学的典型案例。

作者林莉

机构地区浙江大学教育系

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2001年第8期42-46,共5页 Global Education

关键词美国中小学教育研究型课程多媒体教学研究型教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G632.0 [文化科学—教育学]

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全球教育展望

2001年第8期

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