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“课程标准”内涵的变化及其对教育改革的影响
被引量：
15
Development of the Connotation of "Curriculum Criteria" and its Effect on Education Reform
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摘要
“课程标准”成为日前教育和非教育人士探讨的主要话题之一。对于“课程标准”的内涵 ,许多人还存有一定的误解。本文对“课程标准”的内涵进行探讨性地界定 ,并从课程结构、教材、目标陈述、评价和教师等五个方面探讨了“课程标准”
作者
胥永华
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2001年第3期13-14,64,共3页
Education Science
关键词
课程标准
教学大纲
教学改革
基础教育
课程改革
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
G639.21 [文化科学—教育学]
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