期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
文化背景知识在大学英语教学中的重要性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言学习与文化背景知识是相辅相成的,由于语言是一种特殊的文化,是文化的重要载体,所以语言理解包含着对文化及文化背景的理解。语言理解层次越高,需要对文化及文化背景知识的了解要求就越高。
作者
李蓉
机构地区
贵州财经学院基础部
出处
《贵州工业大学学报(社会科学版)》
2001年第1期58-60,共3页
Journal of Guizhou University of Technology(Social Science Edition)
关键词
文化背景知识
语言能力
语言文化
大学英语
英语教学
语境意识
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈勇.
英语听力理解的“高原反应”成因及对策[J]
.南通师范学院学报(哲学社会科学版),2000,16(1):116-118.
贵州工业大学学报(社会科学版)
2001年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部