教师在邓小平理论课教学中应如何发挥主导作用

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摘要从1998年秋季开始,全国普通高校都开设了邓小平理论概论课。自从事本课教学二年多来,深切地感受到要想使邓小平理论真正在大学生头脑中扎根.实现知信行的有机统一,关键是充分发挥教师的主导作用.教师主导作用发挥得如何.直接影响到本课的教学效果。为此,教师在教学中应从以下方面努力: 一、提高自身的综合素质。

作者朱虹

机构地区哈尔滨理工大学

出处《思想政治教育研究》 2001年第1期58-59,共2页 Ideological and Political Education Research

关键词邓小平理论教学教师主导作用中国师德建设政治思想素质业务素质课堂讨论

分类号 D641 [政治法律—中外政治制度] G642 [文化科学—高等教育学]

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