编剧与演剧──兼论大学英语第二课堂

On Application of the Structural Approach in English Teaching

当今社会需要复合型人才，复合型人才需要外语口语交际能力。大学英语教学如何适应这一要求？开展第二课堂活动是笔者在探索新的教学路子过程中的一种尝试。本文着重从第二课堂的其中一种形式──编剧与演剧──在外语教学上所产生的效应，试论第二课堂的语言习得效果。