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文化背景知识与大学英语阅读课教学
被引量:
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摘要
本文结合当今语言教学的发展趋势以及“大学英语教学大纲”对非英语专业学生的阅读能力的要求,以心理语言学的观点为依据,对文化背景知识、大学英语阅读课的教学以及二者之间的联系作了初步的探讨。说明了在大学英语阅读课教学中,教师根据实际需要介绍一些与阅读材料有关的文化背景知识以提高学生的阅读能力不仅是非常重要的。
作者
杨建华
出处
《广东民族学院学报》
1993年第2期82-84,81,共4页
关键词
文化背景知识
阅读课
阅读能力
语篇分析教学
文化差异
大学英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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广东民族学院学报
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