期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试论被动听力训练与主动听力训练

全文增补中

导出

摘要试论被动听力训练与主动听力训练杨迪听力是一种语言领会能力，即分辨和理解话语的能力。听的训练包括听音会义和听音辨音两项。语言大多是通过声音来传达信息的。对声音信号的反应、接受不一样，其结果也不一样。听力是在听的练习里培养起来的。例如：从北方到南方，工作...

作者杨迪

出处《广东民族学院学报》 1994年第3期81-85,共5页

关键词被动听力训练主动听力训练语言习得机制语调语音词短语语法英语

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1李荣娟.正确认识英语学习者的语言错误[J].高校教育管理,1994(2):50-55. 被引量：1
2亓淑君.语言习得机制与语言学习[J].山东农业大学学报（社会科学版）,1999,1(2):80-80. 被引量：2
3李箫.基于普遍语法的中介语初始状态的研究[J].青春岁月,2013,0(19):147-147.
4罗运芝.比较英汉两种语言习得过程[J].现代外语,1997,20(1):47-49. 被引量：3
5唐冬宁.二语习得中普遍语法的“选择性介入”[J].教书育人（高教论坛）,2007,0(27):77-80. 被引量：1

广东民族学院学报

1994年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部