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浅析学生英语口语中的错误根源及对策
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摘要
交际法决定口语错误不可避免;学生犯错是为更准确地运用语言进行的有益尝试,能促进教学;了解学生兴趣、习惯、个性,采取不同的纠错方法;重点纠正反复出现的错误;自我纠错的重要性及课堂纠错的策略。
作者
邓志光
出处
《阿坝师专学报》
1998年第1期114-116,51,共4页
关键词
错误纠正
口语教学
尝试错误学说
学生
英语教学
课堂教学
学习心理学
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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