泛读与精读之比较研究——内隐记忆的作用

1 前言 在信息发达的当今世界,阅读速度成了及时获取信息的关键因素之一。就大学英语专业而言,要求入学起点40WPM(words/per minute),一年后160WPM,二年后330WPM。再从国内外的NMET、CET、EPT到TOEFL、GRE的测试来看,其中阅读题的份量及分数比例往往占全卷的1/4强,而时间分配则只占1/5弱。这就是说。