深入思考“三个代表”必须把握的几个问题
Several Problems on Penetrating the Essence of "Three Representations"
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1赵君尧.学习江泽民总书记《关于教育总是的谈话》的几点体会[J].福建成人教育,2000(6):12-13.
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2刘其春.浅谈初中数学教学中学生创新思维的培养[J].文理导航,2014(20):15-15. 被引量：3
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3曾庆环.数学教学中如何培养学生的创新意识[J].课程教育研究,2018,0(4):179-180. 被引量：3
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4武方媛.在小学数学教育中培养学生的创新意识[J].青少年日记（教育教学研究）,2011(9):36-36.
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5杨砚宁.在实验教学中培养学生的创新精神[J].郑州铁路职业技术学院学报,2002,14(2):84-85.
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6江泽民总书记“5.31”在中央党校的重要讲话[J].江苏对外经贸论坛,2002(3):3-6.
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7丁小兵.数学教学中如何培养学生的创新能力[J].新课程研究（上旬）,2008(7):123-124.
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8刘颖.浅谈班主任怎样培养学生创新意识[J].科教导刊（电子版）,2018,0(36):62-62.
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9祁浩波.美术教学中创新能力的培养[J].学生之友（小学版）,2013(21):94-94.
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10李艳.浅谈在语文教学中创造性思维的培养[J].新教育（海南）,2006(10):40-40.
