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教活平面几何例题的若干途径

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摘要 例题教学是课堂教学的关键环节,如何加强例题教学是值得研究的课题.笔者多年的实践体会是:只有大胆创新,才能把例题教“活”. 1.让背景“活”起来教材中例题的背景一般都过于平淡。
作者 刘华为
机构地区 安徽省淮南市第
出处 《数学教学》 2001年第4期13-14,共2页
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