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教活平面几何例题的若干途径
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摘要
例题教学是课堂教学的关键环节,如何加强例题教学是值得研究的课题.笔者多年的实践体会是:只有大胆创新,才能把例题教“活”. 1.让背景“活”起来教材中例题的背景一般都过于平淡。
作者
刘华为
机构地区
安徽省淮南市第
出处
《数学教学》
2001年第4期13-14,共2页
关键词
例题教学
平面几何
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
张民.
一道平面几何例题的延伸与拓展[J]
.数学学习(海口),2005,0(1):8-9.
2
李学成,王瑛.
创设探究情境 培养探究意识——从一道平面几何例题谈数学探究性教学[J]
.湖北教育,2002(17):38-38.
3
孟伯谨.
一道经典平面几何例题的拓展[J]
.中学数学教学参考(中旬),2012(6):55-56.
被引量:1
4
梁桂珍.
一道例题证法的改进[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),1993,6(S1):34-34.
数学教学
2001年 第4期
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