浅论普教科研工作者的文献意识

文献意识指教育科研工作者对记录有教育科学知识、经验、成果的物质载体——文献的充分利用,以促进课题研究、提高成果质量的一种反映.文献意识是情报意识的一个重要的部分.近十年来,在文献工作上的缺陷所造成的文献意识淡薄,使许多有价值的文献被冷落在书架上、收藏在书库里,未能发挥出支持教育科研的效用,造成了一方面文献信息量日益增加,另一方面文献的利用率相对下降;一方面普教科研水平的提高离不开教育科学文献,另一方面普教科研工作者文献意识淡薄,身在文献之中,不知利用文献,出现群众性科学研究水平难以提高的局面.出现文献意识淡薄的状况,既有主观上的、也有客观上的原因.从主观上说,普教科研工作者对教育科学文献需求还存在着一种不良的思维定势。