元认知与学习策略

本世纪70年代,弗拉维尔(J.H.Flavell)及其他研究者开始从事元认知(metacognition)的研究,并由弗拉维尔首先使用'元认知'这一术语.所谓元认知实质上是人的自我意识和自我调控系统,对于各种认知活动具有普遍的指导意义,目前越来越为心理学、教育学各个领域的研究所重视.学习策略的研究也不例外.本文将就元认知的性质、作用及其对学习策略研究的影响作一介绍. 对于什么是元认知,有多种表述略为不同的定义.弗拉维尔把它定义为:'元认知指个人关于他自己的认知过程和结果以及与之有关的任何事情.如与学习有关的信息或资料的特征的知识.'(Nisbet,J,