物理教师应追求的度

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摘要中学物理教师提高自身素质应追求专业深度、技术精度、前沿新度、知识广度。

作者项红专

机构地区杭州教育学院理化系

出处《大学物理》北大核心 2001年第9期42-43,F003,共3页 College Physics

关键词物理教师深度精度新度广度厚度高度中等教育素质培养

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大学物理

2001年第9期

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