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巧用两个平衡条件的变通
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摘要
当一个物体处于静止状态,不仅ΣF=0,而且ΣF=0,即存在两种平衡,针对具体问题,巧妙选择平衡条件,对解决平衡问题往往起事半功倍的效果。对开拓学生的思维,打破定势思维的影响。
作者
董林荣
机构地区
温州师范学院第一初等教育学院
出处
《中专物理教学》
2001年第3期22-23,共2页
关键词
平衡条件
学生培养
创新能力
思维能力
力学教学
师范学院
分类号
O3-4 [理学—力学]
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中专物理教学
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