摘要
1 中学物理自助学习法的初步设想
将自助用于中学物理学习之中,我们称之为"中学物理自助学习法".作为一种体现素质教育要求的学习方法,它不同于传统的学生被动接受知识的学习方式,从情感的调节、目标的制定、评价的选择等等一切学习活动都是自我完成.自助学习者对自己的学习享有自决权,学生真正成为学习的主人.如一个知识点的学习,学生若觉得困难,可以自动地放慢学习速度,或自觉地增加学习时间.该学习方法的最显著标志是自我帮助、自我管理、自我调节、自我激励.这种开放型、自由型的学习,符合高中生物理学习个性化的求知心理,符合现代教育思想.可以说,它属于元认知理论和控制论的范畴.
出处
《物理通报》
2001年第6期20-21,共2页
Physics Bulletin
