生理学多媒体教学的探讨

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摘要生理学是生命科学领域各学科的基础课,但由于内容的抽象性、复杂性,使教与学难以达到满意效果.利用多媒体课件的形象性、直观性等优势,可以有效地解决教与学中的难点.下面以我们制作的"细胞生理电现象"一章的计算机多媒体辅助教学课件为例,以探讨其制作,教与学,应用等方面的问题,为进一步的广泛应用和普及作基础和指导.

作者王伯平

机构地区汉中市卫生学校

出处《卫生职业教育》 2001年第6期61-62,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词生理学多媒体课件制作多媒体教学

分类号 R33－42 [医药卫生—人体生理学]

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