论理论环境对思想教育科学化进程的影响

环境是一个多层次的范畴,既包括物态的,如自然状况、社会存在、人际交往、生活区域和血缘关系(家庭)等,也包括精神的,如精神风貌、理想信仰、价值取向、理性思考和理论素质等。理论环境,一般是指受社会环境制约并反过来指导社会发展的理论的探索方向、发展机制、研究成果及其能动作用的总和,它对于思想教育的影响至关重要。正确认识理论环境在思想教育中的地位和作用,逐步揭示出思想教育的内在规律性,是当前我们反思高校思想教育,并在认真开展理论思想清理的基础上,切实加强和改进思想政治教育的关键一环。