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盲人定向行走教学方法初探被引量：2

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摘要美国盲童教育家劳温费尔德曾指出:失明者在许多方面受到限制,但主要有三方面,一是所获得的概念的范围和种类方面的限制;二是行走能力的限制;三是控制环境和环境中自我控制方面的限制,这三点限制也是盲人为什么学习定向行走较困难的原因.

作者沈剑辉

机构地区南京特师

出处《现代特殊教育》 2001年第5期33-34,共2页 Modern Special Education

关键词盲人定向行走教学教学方法口头指导教学法

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2001年第5期

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