浅析瑞士高等教育学分制中的激励因素
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1马陆亭.瑞士高等教育的体系架构与特色分析[J].比较教育研究,2009,30(7):1-6. 被引量:5
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2阿碧.欣闻瑞士高等教育“减肥”[J].师道(人文),2004(7):14-15.
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3杨娟娟,文亚青,程丽华.国外高等教育与区域经济协同发展的启示与借鉴[J].广东石油化工学院学报,2014,24(3):81-83. 被引量:2
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4马丁.浙江与瑞士高等教育比较[J].杭州师范学院学报(社会科学版),2007,29(5):116-120. 被引量:2
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5邢媛,张福兰,陈士俊.瑞士高等教育管理体制改革及思考[J].外国教育研究,2008,35(4):61-65. 被引量:9
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6尚丽平.英国、意大利、瑞士高等教育状况及启示[J].高教研究(西南科技大学),2014,30(2):4-8.
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7周谊.瑞士教育的特色[J].教育与职业,2006(19):88-89. 被引量:1
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8马陆亭.瑞士高等教育体系与特色[J].民办高等教育研究,2008,0(3):1-5. 被引量:1
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9武学超.瑞士大学组织战略模式转型及思考[J].比较教育研究,2015,37(8):1-6. 被引量:1
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10瑞士《2008年高等院校发展规划研究》[J].世界教育信息,2007,20(2):4-6.
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